旬阳坚持“特教特办”推动特殊教育迈上新台阶

作者:/efire/login.aspx 来源:旬阳县教体局 发布时间:2017年04月21日 点击数:

近年来,旬阳把贯彻实施陕西省特殊教育提升计划作为加快发展特殊教育的重中之重,坚持“特教特办”原则,积极部署、稳步实施,奋力推进县域特殊教育发展迈上新台阶,为残疾少儿健康成长撑起一片蓝天。

实施全纳教育,确保“一个都不少”。该县按照“全纳教育”理念,采取“随班就读”与“特教学校就读”相结合的方式,确保每一名残疾儿童都能接受合适的教育,不断促进全县义务教育阶段“三残”少儿入学率大幅提高。每年寒、暑假,县教体局、县残联组织阳光学校教师走村入户开展调查,逐人登记造册,摸清底子,制定个体化入学方案,做到一生一册一方案,动员残疾少儿按时入学接受教育。按照残障轻重程度,让部分肢残、轻度弱智、弱视和重听孩子进入普通义务教育学校接受教育,通过必要的康复和补偿训练,使他们更好融入社会,为今后自主、平等地参与社会生活打下基础。截止目前,全县义务段“三残”少儿入学率达到93.8%。

突出特教特色,构建特教课堂体系。该县严格执行教育部《聋校义务教育课程设置实验方案》和《培智学校义务教育课程设置实验方案》,针对特殊教育个体化差异的特点,进一步改革教育教学方法,聋生主要突出听力语言康复,义务教育阶段课程和职业技能培训,智障学生主要加强生活语文、生活数学及生活综合指导课程的训练,提高残疾儿童的生活自理能力和自我康复的信心。同时,结合县域实际,积极开发校本教材,开设手工十字绣、串珠、野山核桃加工等职业教育课程和大棚蔬菜种植等综合实践课程,提高学生动手能力。

强化保障措施,促进特教发展。2015年来,县上为阳光学校建成听力检测室、感觉综合室、律动教室、手工制作室、微机室、图书阅览室、康复训练室等功能部室。又依托阳光学校建立了特殊教育资源中心,并配置了听力检测、语言训练设备,购置了语言和认知评估训练、自闭与多动训练、心理沙盘等设备。全力保障特教经费足额拨付到位,积极争取特教专项经费,为阳光学校采购康复设备5套。加强特教师资配备,逐年补充特教专业教师,加大教师培训力度,不断提升教师专业化水平,近五年,全县特教教师参加各类培训达到360学时。足额落实特教津贴,在职称晋升、评优树模方面向特殊教育倾斜。

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