岚皋:积极创设环境 大力提升师德修养

作者:钟良红 来源:岚皋县电教中心 发布时间:2017年07月20日 点击数:

长期以来,岚皋县高度重视教师师德师风建设,关心教职工专业成长和生活疾苦,积极创设环境,大力实施“三名工程”,师德修养不断提升,涌现出了程文娇等一批全国全省优秀教师,罗香等一批全省师德先进个人,祝敏高等一批名校长,李增孔、范琼、王晓君、付必山等一批省、市名师、学科带头人和教学能手。

一是先后出台了《岚皋县名校长名教师名学生评选和管理办法》《关于加强教师校长和教育行政工作者队伍建设的意见》《岚皋县教育工作奖励办法》,健全了师德建设奖励激励机制,实施了教师周转房工程,落实了教师乡村工作津贴和边远学校教师生活补贴,教师政治地位和经济待遇大幅提升。

二是强化师德教育,把师德师风建设纳入每年继续教育重要内容,采取多种形式,加大师德教育和培训力度,引导教师注重师德修养,树立正确的职业道德;通过各级骨干教师培训、网络培训、校本培训,加大师德教育力度;通过师德征文、师德论坛、师德演讲比赛和“三名”工程创建等多种形式,不断丰富师德建设内容。

三是建立和完善了师德建设评估机制,将师德师风建设纳入年度综合考核,实行师德师风建设责任制和“一票否决制”,把师德师风考核作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、职务晋升、绩效考核的重要依据。

四是重视师德宣传,开展师德先进事迹巡回报告活动,对师德楷模、师德标兵和师德先进个人加大评选和表彰力度,以先进典型的榜样示范作用教育人、引导人;结合市县开展的好校长、好教师、好班主任“三好”活动,向社会广泛宣传师德典型,大力褒奖优秀教师的高尚师德,营造全社会尊师重教的良好氛围;举办师德师风论坛,交流师德师风建设工作中的好做法、好方法、好成果,广泛征集中小学教师在“修师德、强师能、铸师魂”等方面的心得体会或优秀论文,促进师德师风建设的理论创新、制度创新和管理创新,将师德师风建设步入科学化、制度化。

五是积极组织广大教师参与社会活动,把“爱生”之心扩展为“爱人”之心,特别是在脱贫攻坚的大形势下,把结对帮扶贫困户工作做为教师了解社会、融于社会、奉献社会的重要途径,广大教师纷纷走向基层,走进贫困户家中,感受民情,体恤民苦,发自内心亲力亲为,当好军师,竭尽全力做些实事,赢得了贫困户的信任,赢得了社会的尊重。

六是强化社会监督,实施了《师德承诺书》制度,每年向社会和家长、学生公开做出师德承诺,规范教师职业道德行为;设立师德师风举报箱、举报电话,鼓励社会各界对各校师德建设工作进行监督;各校也设立了师德建设监督小组,聘请学生、家长和社会各界代表担任师德监督员,通过学校开放日、校长接待日、家长委员会、家长座谈会、师德检查等途径,及时掌握师德动态,了解教师遵守职业道德情况,不断完善学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德师风监督网络,促进了师德师风建设上台阶、上水平。

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