【安康教育好人榜】用平凡书写美丽:记汉滨区五里镇牛岔湾小学教师陈思娣

作者: 来源:汉滨区教体局 发布时间:2017年08月14日 点击数:

寂静的夜空因为有了星星而灿烂,荒凉的沙漠因为有了驼铃而迷人,深沉的大海因为有了浪涛而蓬勃,平凡的职业因为有了教师而美丽。陈思娣是一个平凡的教师,在平凡的岗位中做着平凡的工作,大千世界,她为自己的平凡而骄傲。从教以来,她始终以“勤学、善思、实干、创新”为工作指南,带着对教育事业的无限热爱,凭着一颗求真务实之心,一腔执着上进之情,在五里教育的沃土上辛勤耕耘,默默奉献,一路跋涉,一路探索,一路欢唱。

人生因梦想而改变,成长因学习而精彩。从踏上讲台的那一刻起,“当一名好老师”的梦想便扎根于陈思娣的心底。“水之积也不厚,则其负大舟也无力;风之积也不厚,则其负大冀也无力。”年轻的她知道,要想承载理想之舟破浪远航,没有深厚的知识底蕴是不可以的。作为一名教师,既要有扎实的专业知识,还要有深厚的理论功底,开阔的人文视野。为此,她开始学习、思考、积累,向着目标默默前行。为提高教学水平,陈老师持之以恒地主动学习课改理论,掌握《新课标》的基本精神,静心研读教材,钻研教法,认认真真的备好每节课,踏踏实实的上好每节课,虚心向前辈名师和同行同事学习,研究名师教学案例,观看名师教学视频,甚至把自己的教学过程录下来,与名家的教学反复比对,有时候为了过渡的一句话,要练习好多遍,为了一个环节的改进,要修改好多遍。为提高专业理论水平,课余时间里,她认真阅读教育理论名著,研读历代名师大家的教育思想,珍惜每一次外出学习培训的机会,通过网络学习全国各地名师的先进理念。多少个静谧的夜晚,多少个本该休息的假日,陈老师时刻不忘学习,不忘阅读,并且在阅读的同时写下了几万余字的读书笔记和心得体会。磨砺的过程虽然很苦很累,但是出于对教育的痴心,即使再苦她也坚持了下去,即使再累她却从中感受到了学习的快乐。

反思,在一个教师专业化成长的进程中具有决定性的作用,一个会反思的教师,他的教学智慧也会随之不断增加。陈老师是一个爱学习的教师,也是一个爱反思的教师。每节课后,她都会及时反思教学过程,分析成功之处和欠缺所在,询问学生的感受,对于课堂上没有处理好的地方,和同伴交流,向有经验的老师请教,思索怎样上会更好,制订进一步的改进措施,使课堂教学日趋完善。“积学以储宝,酌理以富才。”通过不断学习,不断反思,不断积累,她收获了很多。近些年,陈老师写下了很多教学反思和随笔:《业精于勤,变缘于思》《简单中追求深刻》《在学习中反思、在反思中成长》《平实中展现精彩》《让错误之源浇灌生成之花》《且读且思》《小学生课前预习存在的问题及对策》《同课异构、异彩纷呈》《春日暗香来梅花独自开》《真诚团结向上》等等,在这些文字中,陈老师的写作水平不断提高,教学水平也不断提高。正是凭着这份不怕苦不怕累,爱学习爱钻研的劲儿,她很快的成长为学校的骨干教师,镇上的骨干教师,最终成长为安康市教学能手。

“装满水的杯子,再也装不进新的东西。”陈老师常用这句话警戒自己虚心学习,追赶超越。即使在被评为市级教学能手以后,她依然以一种“空杯心理”不断地学习和探索,依然像一个新手一样,认真地对待每一节课,唯恐盛名之下实难副,不待扬鞭自奋蹄。在推进学校“预、检、展、评、测”教学模式的过程中,陈老师努力学习,积极实践,锐意进取,勇于创新。每次新课前,她总是用心地设计预习作业,细心地对学生进行预习方法的指导,精心地进行课前检查;课堂上,她用亲切的话语,充满鼓励的眼神,及时恰当的评价,适时灵活的引导,给学生们营造一种轻松愉悦,清新自然的课堂氛围,学生们在她的课堂上敢问敢说,敢上讲台,敢于参与,敢于质疑,学会了自主学习的方法,提高了展示交流的能力。课后,对于自己实践的心得体会,她都会及时的总结出来,对于自己的困惑,她也会积极地寻求帮助,听取别人的意见和建议。在领导和同事的帮助支持下,她把这些年实践过程中积累的经验、教学设计、教学案例等进行收集整理,并最终编入《预检展评测教学模式的研究》一书中。一本本备课本、一摞摞作业本、一篇篇随笔、一沓沓荣誉证书······饱含着她的汗水,也见证着她的努力,更坚定了她一路向前的信念和前进的步伐。

爱,是师者之魂;真情,是维系师生感情的最好纽带。“全心全意爱学生”的教育家苏霍姆林斯基让陈老师学会了用心去爱学生,用爱去教育学生,在与学生相处的过程中她总是怀着一颗温柔、包容与肯定的心,细心探索他们丰富而脆弱的心,欣喜地发现他们哪怕是稍纵即逝的闪光点,试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个孩子的心门。陈老师班有个女生,性格内向,胆小自卑,课堂上只要一叫她回答问题,便马上害羞地低下头,不言不语,有时候也会张口说话,但声音总是小的你根本听不清楚。遇到她不会答题的时候,陈老师没有批评她,更没有责骂她,而是通过不断的鼓励和肯定,让她从自卑的阴影中走出来,扬起自信的风帆。下课没事的时候,陈老师时常拉着她的手,和她聊天谈心,鼓励她课堂上积极发言,课堂上只要看到她举起手,陈老师会毫不犹豫的把机会留给她。就这样,在陈老师一次次的鼓励和肯定下,全班同学的关爱下,她的胆子越来越大,自信心也增强了,能大胆的展示自我,连成绩也渐渐有了起色。也许这只是太普通太微不足道的小事,根本不值得一提,但正是这细微之处的关爱,温暖了孩子们的心田,也赢得了孩子们对陈老师的喜爱。她以情的付出赢得了情的回报,以爱的播种获得了爱的丰收。爱,是优雅美丽的歌,是永恒的诗,是永远写不完,读不尽的耀世篇章。爱,让她如此美丽。

从教之路上,虽然陈老师没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人事件,更没有可歌可泣的惊人之举,但在这平凡而又神圣的殿堂,她愿做一个人梯,让学生踩着她的双肩向上攀登;她愿做一块铺路石,为学生的成功之路铺设坚实的路基;她愿坚守在这平凡的岗位上,去铸就美丽的的人生。

 

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