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“珍”心“珍”意情无限 太极城头桃李香:记旬阳县城关一中班主任教师石太珍

学校:旬阳县城关一中姓名:石太珍发表时间:2016年02月29日

石太珍,女,旬阳县城关一中英语教师,优秀班主任。执教25年来,她以勤勉务实、恪尽职守的工作态度,站成校园里的一棵常青树,守望一届又一届的花开花红,收获一季又一季的桃李芬芳。她携耐心和智慧投入她所挚爱的教育事业,她用爱心和真心呵护着孩子们。她将平凡的工作干得风生水起,她用真诚的教育初心和教育情怀,赢得了学生的爱戴、家长的信任、同事的赞誉。

用爱心静待花开

石老师谨记“一花独放不是春,百花齐放春满园”、“花开有次第,花香更悠长”。对优秀学生,她常会设置沟壑,对他们进行挫折教育,培养他们的受挫力、韧劲儿和耐心,让他们更加专注于脚下的路;对于学习困难的学生,她总能寻找到他们的闪光点,给他们创造出彩的机会。正因如此,石老师所带的班屡创佳绩。

石老师还是学生的精神导师,她用自己开朗乐观的性格影响着学生,做学生健康成长的航标。乐乐曾经是一名常常莫名晕厥的学生,休学返校后,恰逢石老师新接手又一个初一,乐乐就成了石老师班上的一名学生。石老师从积极的心理暗示开始,将对乐乐的转变化于无形的班级管理之中。三年后,不但乐乐晕厥的毛病不治自愈,她还以优异的成绩考入旬阳中学。

用慧心科学管理

“管是为了不管”,这是石老师常说的一句话。石老师善于用智慧管理班级,让学生逐步由他律走向自律。她充分发挥学生的管理智慧和才能,对班干部明确职责,精心指导,授以方法,大胆放权,大大锻炼了学生自主处理问题和解决问题的能力。每接手一个新班,她着眼于尊重学生的人格、维护学生的尊严,让学生在班级活动中展现自我、成就自我、超越自我。她面向全班实行奖励机制,以激发全体学生的潜能,提高班级管理的效能,形成了班级管理的合力。

有一年,恰逢期末考试关键时期,石老师外出参加全封闭培训学习一个月。在这一个月里,她从未与学生联系,学生也没有因班级琐事给她打过一个电话,大小事务都由班委会自行处理,英语课也由学生自己组织。孩子们不但将班级事务处理的井井有条,在期末考试中英语成绩还名列第一。

用真心携手家长

在石老师眼里,家长不仅仅是孩子的监护人,他们更是渴望学习、渴望成长的“大”学生。苏霍姆林斯基说:“学校里的一切问题,都会在家庭里折射出来,而学校教育过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。”石老师深谙其中道理,当孩子出现问题时,她深入了解孩子的家庭教育状况,在与家长的交谈中,迅速找到问题的症结,找出解决的办法。

每一届学生毕业时都与她难舍难分,家长们更是说不完的感激,道不完的敬佩。无论是节假日,还是平常日,她都能收到学生报喜的短信、温馨的问候、溢香的鲜花,这些常常让她深深陶醉!

石老师是普通的,因为执着和付出而让平凡的生活不凡;她又是幸福的,因为收获和感激而让琐碎的工作精彩。她用实际行动铸就师者尊严和荣誉。她,一手扶着孩子,一手拉着家长,洒下一路欢声笑语,行走在教育的路上。

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