教书育人 亮点纷呈:紫阳县焕古镇中心学校掠影

作者:蒲以安 曾德强 来源:紫阳教育 发布时间:2016年12月27日 点击数:

以历史上盛产“贡茶”、近年古镇打造颇有特色而名闻遐迩的紫阳县焕古镇,2016年度教育工作也亮点纷呈。焕古镇中心学校大胆实践,勇于创新,在学校管理与教育教学方面呈现出诸多亮点。

——立德树人出典型。学校开展向身边榜样学习活动。每周教师例会,都安排“经验交流”或“说说身边人和事”活动,分年级组选派工作成绩突出的老师与大家分享他的经验。从而形成了“比、学、赶、帮、超”的工作活力,传递了正能量。学校把教育教学、社会实践、核心素养培养、文化育人、制度规范等结合起来,构建、培育和践行社会主义核心价值观的长效机制,传承弘扬爱国、孝敬、文明、礼仪等中华传统文化,开展少年传承中华传统美德系列教育活动。一年中组织开展了“苦拼实干比奉献”师生同台演讲、争创“文明班级”、争做“美德少年”等系列活动。评选出校级美德少年10名并进行了表彰。通过层层推荐,七年级学生梁生霞被评为了省级“美德少年”,代表安康市去西安参加了2016年度陕西省十佳“美德少年”表彰大会(安康唯一),张自源被评为紫阳县美德少年,参加了紫阳县道德模范颁奖大会。2016年9月,焕古中心学校被紫阳县委、县政府授予先进集体称号。

——推进课改质量高。学校执行了校长、教务主任蹲年级组办公制度,对教师心贴心地关怀、指导,深层次了解教师心中所想、所怨,定期召开年级组质量“诸葛会”,分段到人夯实目标责任。以教研促教改推进,以教改促质量提升,把专家“请进来”诊断,让教师“走出去”取经,成立由校领导、教研组长、年级组长和骨干教师组成的课堂教学指导攻坚小组,对需要帮扶的教师进行长期性反复听课和同课异构。坚持“每月一月考、每月一总结、每月一表彰”的制度,对每次月考成绩较差的老师,学校派校级领导和优秀教师进行跟踪指导。对成绩差的学生,教师做到及时与其谈心,班主任与代课教师交流和共同家访。校长赵军勋连续上两周高效课堂示范课,指导、引领教师打造高效课堂,激发了教师的课改热情。开展“作文教学过关课”、“161高效课堂过关课”、“校级观摩课”等多伦次听评课活动,本年度教师听课人均超过30节。学校编制了“校本研修手册”、“161高效课堂教学模式备课本”,规范了管理。通过多轮督促,以及校级领导检查听课、攻坚小组针对“问题教师”会诊听课等方法,有效地推动了课堂教学质量的提升。本年度中考成绩位居全县同级同类学校第二名,小学统一检测综合评比居全县第三名,中小学有10位教师所带科目位居全县第一名,有24名教师所带科目位居全县前三名。完成紫阳县职业教育中心在该校招生任务的240﹪。

——留守儿童得关爱。学校严格执行紫阳县留守儿童管护“456模式”,每月对帮扶情况进行一次检查,帮扶教师每学期对自己帮扶的儿童进行家访,关怀儿童的精神成长,把儿童的喜怒哀乐放在心上,矫正不良行为习惯,一周与帮扶儿童同桌进餐一次。同时,积极争取“丽姐助学基金”、“大爱善行”等公益团体对留守儿童提供帮助。一年来,仅丽姐助学基金资助焕古镇贫困学生发放资助款就达15万元,居全县各镇之首。形成了学校、家长、社会共同关心留守儿童的喜人局面。

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